山东省3+3山东公路技师中职含金量高吗?

2025/01/31 14:43:08编辑:张老师初中生读书

虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好--吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。

山东公路技师学院师生积极参加国家级、省级各类竞赛并屡获佳绩,进一步促进了教育教学改革,成绩显著。近三年,学院有6名学生被评为"全国百佳学生",8名学生获得国家奖学金,120余名学生获得"优秀毕业生"称号。参加全国技能竞赛共获得团体一等奖5个,二等奖1个,三等奖4个;单项一等奖14个,二等奖18个,三等奖3个。

山东公路技师学院学生实行半军事化管理模式,在“励学笃志, 德技双馨”的校训和“德育为先”的教育理念指导下,注意结合学生的思想特点,积极做好教书育人、管理育人工作。积极开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动,培养学生良好的思想品德、创新精神和创业精神,树立正确的学习观和就业观,形成了尊师、勤学、活泼、守纪的良好学风和“团结进取、求实创新”的良好校风。

山东省3+3山东公路技师中职含金量高吗?

智能控制系开设工程机械运用与维修,机电一体化技术、消防工程技术等专业。其中工程机械运用与维修专业是山东省重点和名牌专业,是人社部第三批一体化课程教学改革试点专业。

 

智能控制系积极服务干行业和区域经济发展要求,积极引进行业企业参与人才培养过程,形成校企共建专业、校企联合培养人才的现代职业教育模式,毕业生操作技能过硬,受到了用人单位的一致好评。

 

山东省3+3山东公路技师中职含金量高吗?

数控机床加工专业
 主要学习机械制图、金属材料与热处理、公差配合与测量技术、数控机床编程与操作、计算机绘图等课程。
 可在机械加工企业从事机床编程,操作或生产管理工作。我国的“调结构”和产业升级改造,数控机床加工是先受益的产业之一。

公路工程系坚持以“教学为中心、学生为主体”,积极探索教学与科研改革。专业建设上注重内涵发展,突出实践特色,推行“教、学、做”一体化教学模式。学生培养上突出职业技能教育,以职业核心能力培养为主线、校企合作为途径、岗位培训与技能鉴定相结合,累计为路桥行业培养万余名工匠型人才。

公路工程测量

培养目标:本专业面向公路与城市道路和桥梁建设一线对测量岗位的需求,培养具有较高职业素养和业务素质,掌握公路测量工程专业必需的基础理论知识和基本测绘技能,善于公路工程施工组织和管理的一线技术应用型人才,培养公路工程建设中从事测量工作的高端技能型人才。毕业生的特色是“精测量、懂施工、会管理”。

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