2021/08/25 06:48:44编辑:高老师华中医卫科技
湖南省有许多中等专业学校,在中等专业学校里有许多不同的学校,有公立中等专业学校,选择中等专业学校时,先在网上了解一下学校的情况,有条件的话可以去学校参观!以下小编整理出相关内容长沙华中医卫五年制大专学校男生宿舍有空调吗,仅供参考,希望对大家有所帮助!
长沙华中医卫科技中等职业学校拥有5000平方米的大型室内体育中心(包括8个篮球场、4个羽毛球场和8个乒乓球台)和户外环形跑道田径场。建有高标准的学生公寓,供应24小时热水,食堂标准高,规模大,可容纳3000多人就餐。
长沙华中医卫科技中等职业学校与国内多家名企合作,产教融合,更好地满足家长、学生和社会的需要。目前,学校已分别签署了2所教学医院(长沙融城医院、株洲市二医院)和4所鼎岗实习医院(中南大学湘雅二医院、湖南省人民医院、湖南省荣军医院、湖南航天医院)作为护理与康复专业的校外实习教学基地。基地业务范围涵盖内外、妇女、儿童等学科常见病的护理、社区保健等护理、康复相关培训内容。
跨境电子商务
职业背景:近几年来,中国跨境电商异军突起,成为国际贸易领域竞争激烈的新业态、新模式、新引擎。目前,中国与150多个国家和国际组织开展了全方位、深入的合作,成功落地了大量互联项目,设立了35个跨境电子商务综合试验区,主流电子商务平台分布在世界200多个国家和地区,基本形成了六廊、六路、多国、多港的合作结构。同时,随着大数据、云计算、人工智能等技术的快速应用,跨境电子商务行业得到了应用,这些国际国内企业需要大量的跨境电子商务推广、运营、艺术设计等相关人才。根据中国电子商务报告统计,目前中国跨境电子商务人才缺口已接近450万,并以每年30%的速度扩大。
核心课程:国际贸易实践、阿里巴巴国际站、跨境电子商务B2C实践、外贸文件操作、网页艺术设计、跨境电子商务网站建设、跨境电子商务营销、跨境电子商务数据分析、搜索引擎推广营销、商务英语等。
就业方向:培养具有利用跨境电子商务专业知识从事阿里巴巴国际站、速卖通、亚马逊、eBay、Wish等跨境电子商务平台的高素质、高技能商务管理人才。
明星企业:阿里巴巴、全球资源、全球速卖通、敦煌、天猫国际、奥买家、考拉海购、小红书、苏宁国际、考拉工厂、JD.COM国际、唯品会、聚美优品、豌豆公主、蜜芽、洋码头、黑色星期五、品多多、小米产品、亚马逊、ihErb。
物联网技术应用
专业背景:物联网是国家大力发展的战略新兴产业,产业规模是互联网产业的20倍以上。物联网专业生可以广泛应用于交通、能源、建筑、医疗、移动通信、电子信息等行业。中国物联网人才需求每年超过300万。全国开设物联网专业的学院每年毕业生规模不足10万人,供不应求态势明显。此外,物联网人才还存在结构矛盾,即高端人才和技能型人才两头缺失,严重制约了行业发展,尤其是技能型和应用型人才。
课程设置:
理论教学:物联网技术导论、JAVA程序设计、通信与计算机网络、自动识别技术及应用、数据库原理与应用、传感器技术与应用、网络设备安装与调试。
实践教学:射频识别技术、无线传感器安装和调试、单片机技术原理和应用、安卓应用开发、C#应用开发、物联网项目规划和实施、物联网综合培训。
职位待遇:物联网技术是世界上最受欢迎的职业之一。职业发展空间大。毕业一年后,工资可达5000-8000元。五年内,物联网开发工程师工资8000-1万元,物联网规划设计总监工资1万元以上。
长沙华中医卫科技中等职业学校相关介绍
1.校训:厚德图强精业报国
2.校风:传承创新博学强技
3.教风:润物无声启智育人
4.学风:勤思乐学精益求精
5.办学使命:厚植华夏情怀助力中国梦想强化信息素养培育科技工匠
6.办学特点:侨海办学(陈强校长:湖南优秀青年归国人物,每个孩子都能成才)
7.课程体系:双轮驱动(理论课程+实践)、双证书融合(学历证书+资格证书)、双轨并行(课程+社区活动)的标准模块化课程体系。
8.教师队伍建设:坚持文化素养培养师、职业素质指导者、职场技能培训师的三师建设原则,实施专业和课程负责人制,实现全过程培养人,创造爱岗敬业、素质优良、结构合理的教师。
对口升学是什么意思?
1.所谓对口升学,是指普通高等院校对口招收职业中专、技工学校、职业高中的应届毕业生。“对口”是指所报专业相同或相近。与普通高中相比,对口升学有其自身的优势。
2.文化、专业两部分。
3.在同一所大学的招生中,职业教育考生的录取分数线远低于普通高中的录取分数线,学生的学习和毕业待遇完全相同。四、通过对口高考升学的大学生,既有扎实的理论知识,又有熟练的专业技能,深受用人单位欢迎。
报名条件及方式:
1. 15岁以上已获得初中毕业证书的初中应届毕业生,敬畏生命,热爱生活;
2. 语言流畅,具有一定的表达能力和人际沟通能力;
3. 身心健康,五官端正,身体素质符合报读专业要求;
4. 对报读的专业有一定了解,有学习愿望,具备一定的职业潜质;
5. 了解学校办学宗旨,服从学校管理,自觉遵守学校规章制度。
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