2021/05/04 04:03:59编辑:张老师中考分数线查询
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长沙铁航职业中等技术学校是经长沙市教育局批准设立并主管的一所以铁道和航空专业为特色的全日制中等职业学校。
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长沙铁航职业中等技术学校 开展教职工能力提升培训
为加强教师执教能力,建设一支精通教育理念、教学方法和教学艺术的教师队伍,促进教学质量的提升,进一步保障长沙铁航职业中等技术学校人才培养的质量。1月6日,我校开展为期一天的教职工能力提升培训。全体教职工参加。
周正耀校长首先代表学校对两位领导的到来表示欢迎,并介绍两位领导的详细情况。同时希望全体教职工能利用本次培训加强自身学习、不断自我完善,做一名与时俱进、富有创新精神的教师。
学校请来现任职南方职院班主任、兼系部党总书记胡长荣,以及长沙市首批卓越教师,感动星城魅力教师,学术委员会委员陈郁两位老师主讲。
胡长荣老师开展讲座
上午,胡长荣老师进行了主题为“教师与学生的沟通技巧”的讲座,胡老师潜心钻研教育多年,此次讲座他以中职学校学生管理工作为切入点,从中职学生管理工作的必要性、对教师的要求、如何开展管理工作三个方面由浅入深,做了全面的阐述。他强调在良好倾听、坦诚接纳、勤于思考、善于发现的基础上做沟通,不断理清思路,与学生在情感上达成共识,从容推进沟通。
陈郁老师开展讲座
下午,陈郁老师则进行了主题为“新时代下教师的工作艺术”的讲座,通过常见案例来讲解教师工作中容易出现的问题,她提到学生的管理是一个彼此配合、相互协作、平等对话的过程,老师要全面详细了解学生情况,用科学的态度认识教育、用智慧来解决教育的难题、用人格魅力提升教育的品质。
讲座最后对教职工提出了几点建议:第一,善于调整心态、第二,善于换个角度看问题、第三,善于用学生喜欢的方式拨动心弦,首先要身教重于言传、其次学会正确激励学生、最后真诚待生,性温包容,做一名有情怀、品德高尚的育人工作者。
教学质量是学校的生命线,提升教师执教能力,培育社会满意人才将是我们不懈的追求。此次培训讲座,为教师了解如何更好地与学生沟通,通过有效地沟通合力创造我校融洽亲和的师生关系,形成和谐的学习和生活环境
长沙铁航职业学校:全封闭半军事化管理,培养高素质人才
长沙铁航职业中等技术学校根据招收学生及当前社会发展现状,形成了一套成熟的适合中专学校学习生活的管理模式??全封闭、半军事化管理。
军训教官全程跟班教学,强化学生团队协作能力。每个班配有一位住校班主任和一名教官,采用严格的现代化职业教育管理体系,全方位实施素质教育和半军事化管理,对学生的日常行为规范进行严格管理,纠正不良的生活和学习习惯,让学生学会做人、学会做事,从而符合新时期社会的用人要求。学校实行全天候安保服务,学校拥有专职班主任、宿舍管理员、心理咨询老师紧密配合学生在校的管理, 亲情式地为学生的生活和学习服务。
拓展学生学习空间,培养学生良好行为习惯。由于现在多数孩子为独生子女,绝大部分家庭对孩子溺爱,对行为习惯的养成比较放纵;有些家庭由于忙于进城务工,监护人对孩子疏于管理或已无法管理;有些家庭成员文化素质低,缺乏对孩子的正确教育方法;社会闲杂人员、网吧等社会因素也影响学生良好行为习惯的养成。由于种种因素的影响,学生的世界观、人生观、价值观模糊,缺乏爱心,不懂感恩。实行全封闭、半军事化管理后,学校对学生的学习、生活、休息等各个方面都制定了相应的规章制度,学生的学习场所不仅仅是在教室里,而且在校园、公寓、活动场所里,校园、教室、公寓、活动场所都是学习的课堂,学生的学习、生活、休闲时间都是接受教育的时间。学生学到的不仅仅是知识,培养的是各种良好习惯,提高的是各种能力。
让家长放心,保证了学生的安全。当今社会有太多的不安定因素威胁着学生的安全,大多数学生意外伤害事故都是发生在上学、放学的路途中,社会闲杂人员在路途中围堵、殴打、勒索学生等等现象,严重影响学生的人身安全。学校全封闭、半军事化管理在一定程度上减少了学生发生意外伤害事故,为学生提供了一个安定的学习环境。
集体生活的时光,形成了自理、自立、团结、交往的能力,在封闭式管理的学校里,由于学生的学习、生活、休闲都是在校园里。学校犹如一个大家庭,同学之间犹如兄弟姐妹,师生之间犹如父(母)子(女)。因此学生在学习、生活、休闲中不是孤立的,而是互相联系的。学生在学习、生活、休闲中在优秀素质的教师影响、引导、指导下,互相帮助、团结协作、加深交往、增进友谊
远离社会负面,屏蔽不良影响。我们知道,社会是一个纷繁复杂的统一体,存在着多种危机,而学生群体是一个自控能力相对比较差、不具备足够的分辨能力、易受外界不良风气、思想的侵蚀的群体,非封闭式管理的学校一种打开校门将学生的管理置于一个无限扩大的空间是一种极端危险的做法。因此造成了多少同学在放学路上被围堵抢劫,多少同学夜不归宿,多少同学酒吧网吧泡通宵。很多资料表明,全国平均每天两个同学被社会闲杂人员殴打。然而,实行全封闭、半军事化管理则能减少孩子初入社会不良场所的机会,能抵制社会的负面影响。有效避免这类事件的发生。