湖南北大青鸟软件学院怎么样呢（北大青鸟适合高中生读吗）

越来越近了。如果学生的成绩并不好，就要好好考虑一下未来的出路了，提前准备，不会错。因此，老师准备了一些湖南北大青鸟软件学院怎么样呢（北大青鸟适合高中生读吗）相关消息，大家可以参考！

作为开福区极具规模和影响力的IT培训校区，北大青鸟长沙实力校区依托实力教育集团和北京大学为学员提供专业的职业技能培训，更以强于其他培训机构的师资、课程、教学管理、就业等优势更好服务于社会学子。

学校官方招生办免费咨询热线：19108460561 微信同号

软件测试具体包含了哪些内容

   一、测试计划

  软件测试计划是初的步骤，即必须详尽地来描述用怎样的方法才能够比较成功的来完成这项测试工作。详尽地描述就包括了实施计划的方案，还有所必须用到的资源。

  二、需求测试

  就是在测试阶段需要用到哪些数据，能用什么办法使修补缺陷所用的花费量为小又好。

  三、设计测试

  这阶段，主要对设计方案进行评估，分析出测试的各种要素并给测试的各种要素来进行打分，确定需要检查修改的有哪些部分。

  四、编码测试

  编码测试部分就要看是否编制了足够使用的文档，并看这个过程是不是容易实行且有利于这些执行，也要看编码是否按照既有的标准进行。

  五、测试总结

  这阶段要明确表示出系统什么时候可以进行具体化的产品工作，并给出当前项目实际上处于什么状况？并明确测试所要做的系列工作。

  六、安装

  这阶段就是进行高数据和软件的安装。

  七、交付测试

  用于按日常使用的标准来测试检验发生的问题的可能性，并检验出产品正确性的概率从而弥补不足。

  八、维护阶段的测试

  这阶段需要我们对用户进行一个前期的培训，把可能在运行中出现的问题预先罗列出来，并相应开发出一些测试用例。

与3.0的对比，学完后能否从事更高的岗位？

1)从培养目标上来说：目标是完全一样的，都是为了把学员培养成为企业需要的、能够胜任工作的、可以直接上手的软件工程师和软件高级工程师。

2)从技术上来说：业界的新技术、用人单位的技术需求、人员素质需求是在不断变化的，我们是以就业为导向的，ACCP4.0课程紧贴企业现在及未来一定时期内的需要，紧跟业界的主导技术，学员在学习ACCP4.0后技术水平和职业素质会更高，在职场中会更具竞争力。

3)所谓更高的岗位一般指技术能力强、职业素质高，职业发展前景广，薪水高。

a)技术能力强：ACCP4.0课程体系完整，专业化强，提供众多项目案例，明确提出熟练度指标（录入速度、编码速度、编码行数、界面个数）、规范度指标（代码规范、文档规范、界面规范），

b)职业素质高：4.0强化职业素质的训练

就业导向的职业素养支持

以“准职业人”培养为核心

以训练为手段

多种训练方式，把职业训练融入到学员的两年的生活中

c)职业发展前景广：4.0使毕业学员技术基础牢固，职业素质高，具有更多的行业背景知识。

d)薪水高。胜任更高岗位。