2021/05/07 00:21:04编辑:吴老师中职毕业生
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福建工贸学校重视多层次、多形式办学。2003年以来,先后与福州职业技术学院、华南女子学院、福建儿童发展职业学院、福建对外经济贸易职业技术学院、福建生物工程职业技术学院等高职院校联办五年专。学校实行学分制,坚持“素质教育与技能训练并举”,针对“八个一”、“双证书”常抓不懈,以职业能力培养为核心,开设英语听说、日语、餐厅客房服务、网页制作、货币银行、情感营销、插花剪纸、美术、音乐、电子小制作、太极拳、茶艺、糕点制作等近65门深受学生喜爱的选修课程。
学前教育专业的学习重点是什么
我认为学前教育专业的学习重点在于理论,技能因人而异。我们学院主要培养的是学术型人才,但是对于这些在技能方面有优势的,或者励志成为一名一线教师的,可以在学有余力时多深入挖掘自己的潜能。师傅领进门,修行靠个人。课堂只是专业学习的小小一部服务,课外才是我们累积的重点。
学前教育专业发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学前教育对儿童发展的作用,家长在儿童教育中的重要作用,儿童语言和认知的发展,瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用,儿童情感的发展和儿童行为的研究,幼儿园和小学衔接的实验研究,特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展,如:①扩大了研究对象,儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究,探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
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