成人远程教育可以当老师吗-口腔医学

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通过网络等技术媒体，网络教育的教学方式主要有:

（1）通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时（异步）教学。

（2）通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。

（3）通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。

（4）通过集中面授方式进行辅导答疑。

（5）通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。

绝大多数试点高校在网络教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式，形成在线与离线、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合教学模式。

口腔医学专业难吗

口腔医学专业在学习课程方面，临床医学的课程基本都要学，另外多了十门左右的口腔专业课，课程上比临床专业的更紧，但那些大医学课程对我们的要求比较低。只要学医就不可能不辛苦，口腔医学也不例外，光课本摞起来一人多高，你说辛苦不辛苦。不过学医死记硬背的东西相对多，相比其他一些理工科学对“智商”的要求相对低。如果本科还算用功，实习比较认真的话，一般执医不难考。

口腔医学专业就业前景怎么?

就业前景：口腔医学专业学生毕业后可口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。

就业方向：1）医师：在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦；2）教师：在医学院校从事口腔医学教学工作；3）科研工作者：研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗；4）销售人员：到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

口腔医学的专业培养目标是什么？

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基本的医学基础理论和临床医学知识，具备口腔执业助理医师的理论与技能要求，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。

口腔医学专业要学什么？难学吗

大一：高数、线代、概率论、大物、无机有机化学、思修、计算机数据库编程……唯一跟医学相关的只有一门细胞生物学，课时不及高数的十分之一，所以大一的时候感觉自己报了个假医学院。这些基础知识看似没用，但是当你深入钻研医学的某一领域的时候就会发现其实是非常必要的。

大二：系统解剖、口腔解剖、病理、口腔病理、药理、生理、生化、统计学、流行病学……等等医学基础学科，终于有一个医学生的感觉，虽然穿插了一些口腔选修课，但是完全没有口腔医学生的感觉。

大三到大四上：诊断、内科、外科、儿科、传染病、皮肤病、耳鼻喉……怀疑自己到底是临床的还是口腔的。

大四下：一个学期把所有口腔专业课、实验课上完。

大五：口腔医院实习