厦门工学院高职单招数字媒体应用技术专业毕业后工作岗位是什么

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厦门工学院以“明志、博学、修身、力行”为校训，以“百年树人，百年名校”的宏大愿景为办学引领，坚持“立德树人，以文化人”的教育理念，开展博雅教育，实行学院与书院双院协同育人，各方面都获得了较好的发展。

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数字媒体伦理研究论题涉及多个学科、层次和领域

从论文的论题看，这些文献涉及到的主要学科包括:伦理学、新闻学、传播学、政治学、社会学、编辑出版学、网络社会学等。研究议题主要体现在三个层次和领域:- -是从新闻专业的视角出发审视传媒与社会、政治、经济、文化的关系;二是从政治学、法学、社会学维度分析考量新闻生产、传播和接受过程中的伦理问题;三是对舆论监督、新闻侵权、专业化、新闻价值、虚假新闻、有偿新闻、组织规范等专业问题进行了专门讨论。(三)数字媒体新闻伦理的主要研究和观点评述1.关于数字媒体新闻伦理研究的新观点近年来，信息技术发展迅猛，,科技公司和智能技术实践引发了诸多伦理问题，这其中就包括数字媒体的新闻伦理问题，其成为学界的热点议题，社会谷界也期待这一领域推出有变革意义的研究成果。

数字媒体应用技术自我职业认识

1、 职业兴趣探索报告:经过职业生涯测评系统测试，职业兴趣类型前三项是艺术型、研究型、社会型。抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，喜欢独立的和富有创造性的工作，富于想象力，有责任心，善于合作。适合的工作有:自然科学和社会科学方面的研究人员;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;计算机操作员、实验室研究人员、产品检查员、教师、咨询顾问等。

2、学习风格探索报告:能从新体验、新问题、新机遇中学习。在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大， 爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变， 往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。

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