福建信息学院高职分类数字媒体应用技术专业学什么内容

现在也有很多热门的专业，数字媒体应用技术专业就是其中一个发展得比较快速的专业，而且现在数字媒体应用技术专业的就业发展状况，整体上来说也是比较不错的那么接下来百闽小编就和大家说说《福建信息学院高职分类数字媒体应用技术专业学什么内容》感兴趣的朋友继续看下去吧!

福建信息职业技术学院有国家骨干高职院校项目建设专业3个，国家提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个，省财政支持点建设专业2个，省级精品专业8个，省级示范专业9个，9个省级教育改革综合试验项目和3个教学改革综合试验项目；国家级精品课程1门，国家精品资源共享课1门，省级精品课程22门，校级精品课程43门。学院建有国家级实训基地3个，省级实训基地8个。2016年1月，由省直机关院校工会工作联谊会组织的“做人民满意教师”演讲比赛上；该院机电工程系田海疆老师以《为师的价值》为题的演讲，获一等奖。

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数字媒体应用技术及其主要应用领域

数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景bai设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的技术。其主要应用领域是数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等的交叉学科和技术领域。

数字媒体技术通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互。数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。

由此可见，数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。

数字媒体应用的弊端边界模糊：信息公开的全范围

社交媒体信息共享应用的发展，拓展了信息传播的范围，却也使用户个人隐私和公共信息的边界越来越模糊。2006年脸书推出“消息订阅源”（News Feed），该应用能够向用户智能推荐社交平台内的更新内容，例如将所有好友的动态更新等聚合到订阅页面，方便用户浏览。但该应用在推出后就引发多达74万用户的抗议，用户认为“消息订阅源”的信息过于杂乱，暴露了一些用户不想被曝光的事件提醒、朋友之间的对话和关系状态等。这种用户期望仅在限定范围中公开私人信息和脸书希望更多信息在公共领域流动的矛盾一直都存在。如2013年脸书推出搜索工具“图搜索”（Graph Search），人们可以利用其搜索脸书内的任何主题，这增加了用户信息的曝光率和曝光风险，因此这些看似创新的新功能，引发媒体对其的两极评论，用“大胆”“引人入胜”等词进行肯定，同时也会用“令人恐惧”的描述进行批评。

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