福建幼高专学业水平计算机信息管理专业值得去学吗

男怕入错行，女怕嫁错郎，高考填志愿其实就是入行的又一个起点。对于想要报考计算机信息管理专业的小伙伴，以下是百闽小编收集的《福建幼高专学业水平计算机信息管理专业值得去学吗》的相关资料希望能给小伙伴们带来帮助

福建幼儿师范高等专科学校有国家级精品资源共享课2门，省级精品专业3个，省级示范专业5个，省级精品课程9门，省级生产性实训基地3个。中国大学资源共享课1个，省级精品课程9个，校级精品课程13个，校内建有实验实训室45个，校外有在福州市建有“紧密合作型”校外教育实践基地83个。该校郑健成教授主持的《构建一体化支撑平台，创新学前教育人才培养实践》获2014年职业教育国家级教学成果奖二等奖1项，吴丽芳教授主持的《回归率真童年的幼儿人文美术教育》获2014年基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，省高等职业教育教学成果一等奖2项、二等奖1项。学校教师主持福建省人民政府教育改革试点项目3个，开展教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目建设2个。

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计算机信息管理应用优势：提高风险控制强度

风险会导致计算机的信息管理无法发挥自身作用，甚至成为安全隐患与升级障碍，限制计算机的信息管理技术价值与作用。为了确保计算机信息管理技术能够发挥最大价值，保障网络安全，必须加强与革新风险控制力度，让工作人员能够多留意、多注意，制定行之有效的举措预防问题。通过网络发现、用户管理以及网络运行状态实时感知，网络管理人员可实时管理网络，监测网络运行状况，及时发现网络安全风险并定位到具体的终端IP，限制该IP终端的网络权限，从源头加以控制，以防风险不断扩张，从而降低网络中断风险

计算机信息管理专业考研方向2：计算机应用技术

专业介绍：本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

就业方向：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

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