远程教育本科专业-风景园林设计

很多人在步入社会后，因为学历原因充分感受到了职场竞争的残酷。对于这些学生想通过提升学历来增强自我，是非常有出路的。下面是小编整理的《远程教育本科专业-风景园林设计》的一些相关资料希望对大家有帮助

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网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

主干课程

1．核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园林工程施工等。

2．实习实训。在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。

培养目标

生态文明建设是国家“五位一体”总体布局的重要组成部分，生态环境的建设与保护已经提到了前所未有的高度。建设美丽中国，实现 “中国梦”是未来的发展方向。风景园林设计专业致力于培养社会急需的，适应园林设计、植物设计与施工管理等岗位需要的高素质技术技能风景园林人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识，具备 空间思维、语言表达，以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力，从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。

商务性工作：

景观设计师的工作不仅涉及以上技术性工作，同时还要涉足项目前期与建设方的洽商，商榷项目的工作范围、工作内容、费用，签订项目合作合同；项目后期，设计成果完成后，与施工方的交底，甚至驻施工现场，配合解决施工过程中的问题。

技术性工作：

景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程。

（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；

（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；

（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；

（4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计；

（5）综合地产的开发项目的规划和设计；

（6）校园、科技园和办公园区的设计；

（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计；