成人网络教育本科学费贵不贵-风景园林设计

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远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。

人才培养目标

培养德技并修、全面发展，适应园林行业专业发展与风景园林设计生产实践需要的人才。掌握园林制图与识图、园林植物、园林测量、园林效果图表现等基础专业知识，具备园林景观设计、园林施工与工程管理、园林工程预算等专业的技术能力。在未来的工作中，能够承担助理景观设计师、植物配置设计师、效果图设计师、施工图设计师等工作，成为具有市场竞争力的面向风景园林设计领域的高素质劳动者和技术技能人才。

项目化教学，突出教学特色

基于企业实战项目，多门课程实现项目化教学，包括有《人居环境项目实践》、《设计项目实践》等。其中自主编制《园林植物设计》教材，结合企业项目，实现项目化教学。

职业概述

中国园林因其独特的东方韵味而蜚声世界，亭、台、楼、阁、题景、匾额、楹联、题刻、碑记、字画构成的东方意境令人美不胜收。日式、法式等各国风情的园林也是各有特色。园林设计师的工作就是根据需要，将园林文化与时尚建筑融为一体。尤其是在我国很多城市争创园林城市、生态城市的形势下，园林设计师将有更广阔的发展空间。

培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

课程

核心课程：园林施工图设计。学生能够熟练运用CAD软件完成园林工程施工图纸绘制(重点是园林建筑部分)。并独立完成一整套园林工程图纸绘制（包括总平面放线定位图、铺装平面图、竖向平面图、景观亭施工图、廊架施工图、景墙施工图、水池施工图等）。